Wie gestaltet man, welche Art von Unterricht am besten funktioniert?

Berücksichtigen Sie beim Entwerfen einer Unterrichtsstunde die Art der Lernenden in der Klasse. Es würde entscheiden wie viele Unterrichtsstunden man braucht. Wenn Sie einen visuellen Lerner haben, verwenden Sie ein Farbrad oder ein anderes System, um ihm zu helfen, den Stoff zu verstehen. Wenn Ihr Lernender ein körperlicher ist, versuchen Sie es mit praktischen Aktivitäten und regen Sie zum Rollenspiel an.

Lektionen, die eine Vielzahl von Aktivitäten beinhalten

Um Ihren Unterricht für Ihre Schüler ansprechender zu gestalten, integrieren Sie Aktivitäten in Ihre Unterrichtspläne. Viele Studenten würden wollen an einem Tag etwas lernen. Kurze Aktivitäten verstärken den Inhalt und helfen, den Geist der Schüler aktiv zu halten. Sie können beispielsweise ein Quiz oder eine Wortsuche einbeziehen. Oder Sie können ein soziales Element hinzufügen. Dies wird die Schüler ermutigen, sich abzuwechseln, respektvoll zuzuhören und Spaß beim Lernen zu haben. Du kannst auch bezahlen, um Hausaufgaben zu machen und eine Qualitätsaufgabe erledigen. Es kann für Studenten nützlich sein. 

Lektionen, die es den Schülern ermöglichen, Aufgaben und Projekte zu ändern

Das Ändern von Aufgaben und Projekten ist eine wirkungsvolle Möglichkeit, das Verständnis der Schüler für ein Thema zu demonstrieren und ihre Interessen mit den Inhalten in Einklang zu bringen. Auch wenn es anfangs eine Herausforderung sein kann, ist es wichtig, verschiedene Arten von Modifikationen auszuprobieren, um herauszufinden, was am besten funktioniert. Sobald Sie herausgefunden haben, was funktioniert, können Sie es im Laufe des Jahres jederzeit anpassen. Sie können auch nach Vorschlägen von Sonderpädagogen fragen, die Ihnen helfen können, effektivere Modifikationen und Unterstützung zu entwickeln.

Lektionen, die Gruppenarbeit beinhalten

Gruppenarbeit ist eine großartige Möglichkeit, den Geist der Schüler zu schärfen. Bei dieser Methode werden Konzepte in überschaubare Stücke zerlegt, sodass die Schüler so viel Wissen wie möglich erwerben können, ohne überfordert zu werden. Es ist eine Praxis, die allgemein als Scaffolding bekannt ist, und Jerome Bruner beschreibt sie als das Präsentieren von Informationen in mundgerechten Stücken, bis ein Lernender mit all dem Wissen ausgestattet ist, das er oder sie benötigt, um erfolgreich zu sein. Lesen Sie wie Der Unterricht sollte unterbrochen werden also für Studenten geeignet.

Gruppenarbeit lehrt die Schüler auch, die Perspektiven anderer Menschen kennenzulernen. Sie können lernen, anderen zuzuhören und ihre Ideen besser zu verstehen, was ihr eigenes Denken beeinflussen kann. Gruppenmitglieder können Schüler, Lehrer oder beides sein. In Gruppenarbeiten analysieren, vergleichen und integrieren die Studierenden unterschiedliche Perspektiven, die ihre Sicht auf ein Thema verändern können.

Um die Gruppenarbeit zu erleichtern, sollten die Lehrer den Zweck der Aktivität und die Schritte zur Erfüllung der Aufgabe erklären. Dann sollten sie einen klaren Plan für die Gruppenmitglieder bereitstellen, um erfolgreich zu sein. Darüber hinaus sollten die Lehrer klare Richtlinien für die Gruppenzuordnung bereitstellen und sich regelmäßig bei den Gruppen melden.

Lektionen, die das Lernen aus Erfahrung beinhalten

Das Einbeziehen praktischer Erfahrungen in einen Unterrichtsplan kann das Lernen der Schüler verbessern und den Schülern helfen, sich besser auf das Thema einzulassen. Beispielsweise müssen die Schüler möglicherweise hypothetische Situationen lösen oder schnelle Entscheidungen zu einem hypothetischen Problem treffen. Die praktische Erfahrung ermöglicht es den Ausbildern auch, Situationen zu präsentieren, die nicht typisch sind, und einzigartige Materialien für den Unterricht bereitzustellen.

Praktische Erfahrungen sollten kollaborativ sein, wobei die Schüler die Beiträge der anderen beobachten und miteinander zusammenarbeiten. Wenn sie in Gruppen arbeiten, ist es wichtig, daran zu denken, dass Klassenkameraden möglicherweise geschickter sind als Sie, und der Lehrer möglicherweise einen Schritt zurücktreten muss, damit andere ein Gefühl für die Materialien und Techniken bekommen.