Eine physische Tafel ist besser als ein Whiteboard, wenn Sie den Internatsunterricht unterbrechen möchten. Sie können die Tafel zum Schreiben anstelle des Whiteboards verwenden. Dies wird Ihnen helfen, sich zu konzentrieren und die Schüler zu motivieren, ohne ihnen Befehle zu erteilen oder sie in Verlegenheit zu bringen. Neben dem Whiteboard ist eine physische Tafel die bessere Wahl, wenn Sie Kindern beibringen möchten, bei der Sache zu sein.
Off-Task-Verhalten aufbrechen
Das Aufbrechen des Off-Task-Verhaltens in einer Internatsstunde ist mehr als nur das Aufrufen von Schülern. Es ist eine Gelegenheit, den Schüler wieder auf Kurs zu bringen und zu zeigen, dass Sie störendes Verhalten nicht tolerieren. Es ist jedoch wichtig, dass Sie diesen Ansatz nicht verwenden, um Schüler zu beschämen. Es ist zum Beispiel keine gute Idee, Schüler, die nicht mit der Arbeit beschäftigt sind, herbeizurufen, da dies den Schüler und andere in der Klasse nur frustrieren würde.
Studien haben gezeigt, dass ein konsequenter Verweis das Off-Task-Verhalten erheblich reduzieren kann und der Zeitpunkt des Feedbacks wichtig sein kann, um das Verhalten zu ändern. Das Ignorieren des Verhaltens hat jedoch keine signifikanten Auswirkungen. Darüber hinaus lässt das Tadeln jedes Off-Task-Verhaltens das Verhalten nicht verschwinden. In einer Studie tadelten Lehrer Schüler für ein Viertel des Verhaltens außerhalb der Aufgaben, als sie es für ein Drittel der Vorfälle taten. Dies galt auch dann, wenn die Konsistenz erhöht wurde.
Physische Tafeln sind besser als Whiteboards
Die Verwendung von physischen Brettern für den Internatsunterricht hat mehrere Vorteile. Einer davon ist, dass sie den Schülern die Möglichkeit bieten, kreatives Denken zu entwickeln. Die Schüler können eine physische Tafel verwenden, um Ideen zu skizzieren und Details hinzuzufügen. Sie können auch während einer Präsentation Fragen stellen. Dies kann das Engagement und Verständnis der Schüler erhöhen.
Eine physische Platine kann auch tragbar sein. Sie sind eine großartige Wahl für Klassenzimmer, da sie es einfacher machen, die Tafel von einem Ort zum anderen zu bewegen. Physische Tafeln sind bequemer zu bewegen als Whiteboards. Sie sind auch leichter zu reinigen. Sie können sogar Story Cards mit ihnen verwenden, was sie flexibler als Whiteboards macht.
Einer der Vorteile der Verwendung eines physischen Boards besteht darin, dass jeder im Raum teilnehmen und zusammenarbeiten kann. Es kann auch schnell gelöscht werden, was ein großes Plus ist, wenn Sie eine Klassentafel verwenden. Es gibt den Schülern auch die Möglichkeit, sich gegenseitig zu unterrichten.
Schreiben eines Unterrichtsplans
Beim Erstellen eines Unterrichtsplans für den Internatsunterricht gibt es viele Dinge zu beachten. Sie müssen das Lernniveau und die Vorlieben Ihrer Schüler berücksichtigen, um sicherzustellen, dass der Unterricht relevant und effektiv ist. Ein Unterrichtsplan sollte auch enthalten, wie Sie den Fortschritt Ihrer Schüler bewerten. Ein Unterrichtsplan variiert je nach Fach, Schüler und Lehrer.
Der erste Schritt besteht darin, das Thema der Lektion zu identifizieren. Es ist wichtig, Aktivitäten einzubeziehen, die die Schüler einbeziehen und sich auf das Thema konzentrieren. Die Aktivitäten sollten sich an dem auf Standards basierenden Lehrplan orientieren. Diese Aktivitäten können eine herausfordernde Frage, eine schnelle Meinungsumfrage oder die Verwendung eines Mediengeräts umfassen. Die Aktivität sollte Vorwissen und Erfahrungen überprüfen und die SLOs der Lektion verstärken.
Setzen von Schülern mit Symptomen der Unaufmerksamkeit
Schüler mit unaufmerksamen Symptomen können Schwierigkeiten haben, sich zu konzentrieren. Sie sind oft abgelenkt und haben Schwierigkeiten, Anweisungen zu folgen. Es kann hilfreich sein, sie neben einen Kollegen oder ein Vorbild zu setzen, der sie ermutigen kann, konzentriert zu bleiben. Es kann auch hilfreich sein, eine lange Aufgabe in kleinere Teile zu unterteilen, damit die Schüler den Beginn der Aufgabe sehen können.
Unaufmerksamkeitssymptome können von hyperaktiven oder impulsiven Symptomen begleitet sein. Diese Schüler neigen zu übermäßiger Bewegung, übermäßiger Energie und Schwierigkeiten, sitzen zu bleiben oder sich abzuwechseln. Sie sollten mit Schülern gepaart werden, die angemessenes Verhalten vorleben und sich abwechseln können. Sie sollten auch Aktivitätspausen erhalten, z. B. zum Brett gehen oder sich dehnen.